“頭腦風(fēng)暴又來襲！”——博源集團(tuán)舉行2018年第一期第二階后備人才培訓(xùn)
時(shí)間：2018-06-14 18:50 來源：博源集團(tuán) 瀏覽次數(shù)：6015
6月12—13日，博源集團(tuán)人力資源部組織42名后備人才進(jìn)行了“金字塔思維的邏輯與智慧”第一期第二階專題培訓(xùn)。繼第一階培訓(xùn)后，賈萌導(dǎo)師的精彩講解贏得了學(xué)員們的熱烈反響。本次培訓(xùn)更是讓大家充滿期待。博源集團(tuán)董事賈栓，遠(yuǎn)興公司黨委書記、副總經(jīng)理吳愛國參加培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)主題是《領(lǐng)導(dǎo)力的邏輯與智慧》。賈萌導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)力是一種能力，領(lǐng)導(dǎo)力的核心是帶人成事的能力。領(lǐng)導(dǎo)力是管理哲學(xué)、管理智慧、管理藝術(shù)、管理技能。她從領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、公眾發(fā)言的邏輯與智慧、STAR法的邏輯與智慧、布置工作的邏輯與智慧等方面進(jìn)行講解和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操練習(xí)?！翱措娪啊?、案例分析、小組討論、情景再現(xiàn)模擬等形式多樣的培訓(xùn)方式，深受學(xué)員們的喜愛，學(xué)習(xí)氣氛熱烈高漲。
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格讓學(xué)員們理解領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵，了解并掌握指令型、領(lǐng)跑型、親和型、民主型、愿景型、教練/輔導(dǎo)型6種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其不同的特征和適用情景。講解過程中，賈老師讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)示范不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的“行為雕塑”，模擬領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待下屬和同事的標(biāo)志性動(dòng)作。實(shí)操模擬演練“遍地荊棘”，學(xué)員們時(shí)而被賈老師“刁難”，時(shí)而被突然的“疑難雜癥”打亂思路，時(shí)而又被生動(dòng)形象的“表演”惹得開懷大笑。賈老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格一定要搭配情緒、肢體語言、情景等適當(dāng)運(yùn)用，從而取得滿意的效果。
公眾發(fā)言的邏輯與智慧，通過公眾發(fā)言的總體結(jié)構(gòu)、開場(chǎng)內(nèi)容的基本邏輯要素、主體內(nèi)容的基本邏輯等方面講解，讓大家領(lǐng)悟公眾發(fā)言的四個(gè)基本邏輯和三個(gè)應(yīng)用智慧。每次的互動(dòng)練習(xí)，大家都積極參與。集團(tuán)人力資源部總經(jīng)理華陽也參與到互動(dòng)中來，她在“講故事”環(huán)節(jié)中，給大家做了模擬示范。每一次“情景再現(xiàn)”，賈老師都會(huì)一一評(píng)點(diǎn)，讓大家更深刻的理解掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。她提醒學(xué)員，切勿將商務(wù)公眾發(fā)言做成表演，講故事要適量適度適當(dāng)，收放自如，不能嘩眾取寵。
賈老師還就如何將金字塔思維應(yīng)用于面談識(shí)人、布置工作等進(jìn)行深入講解。通過練習(xí)STAR法及多種提問、追問方法的綜合靈活應(yīng)用，提升大家對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)員進(jìn)行面談、辨識(shí)人才的邏輯思維能力。通過掌握布置工作的基本邏輯要素和“七個(gè)說清楚”，實(shí)現(xiàn)高效率的工作任務(wù)布置，從而為高效執(zhí)行奠定基礎(chǔ)。
賈萌老師鼓勵(lì)大家，“道可頓悟，術(shù)須漸修。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容看似‘術(shù)’，但‘道’在其中。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)量變到質(zhì)變的過程，還需要日積月累的實(shí)操修煉?！?/span>
培訓(xùn)過程中，大家或陷入沉思，或活躍互動(dòng)，或被“手舞足蹈”的現(xiàn)場(chǎng)模擬帶入到情境中……每一次公眾發(fā)言的歷練，每一次評(píng)點(diǎn)后的醍醐灌頂，每一次頭腦風(fēng)暴后的成果，每一次掌聲的熱烈響起……大家沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，分享著收獲的喜悅。
