“燒腦過后，腦洞大開”——博源集團(tuán)2018年第一期第三階后備人才培訓(xùn)圓滿收官
時(shí)間：2018-07-09 21:11 來源：博源集團(tuán) 瀏覽次數(shù)：5834
7月5日—6日，博源集團(tuán)人力資源部組織42名后備人才進(jìn)行了“金字塔思維的邏輯與智慧”第一期第三階專題培訓(xùn)。繼第一、二階培訓(xùn)后，本次培訓(xùn)賈萌導(dǎo)師運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)演練的方式，通過案例分享、反思改進(jìn)，復(fù)習(xí)、練習(xí)第一、二階內(nèi)容要點(diǎn)，并不斷疊加、拓展知識(shí)點(diǎn)，讓大家更充分地掌握第三階的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
本次培訓(xùn)的主題是《問題分析解決的邏輯與智慧》。賈萌老師指出，金字塔思維是基礎(chǔ)，邏輯標(biāo)準(zhǔn)的選擇，要考慮人、時(shí)、空，當(dāng)邏輯標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，思想觀點(diǎn)可能隨之發(fā)生變化，思想觀點(diǎn)的質(zhì)量可能得到升華和提升。她從什么是問題、問題為什么不能徹底解決、問題分析解決的總體邏輯框架和職業(yè)生涯規(guī)劃等方面展開深入講解。豐富的案例現(xiàn)場(chǎng)演練，知識(shí)要點(diǎn)的回顧疊加，寓教于樂的授課方式，讓現(xiàn)場(chǎng)聽課學(xué)員感受著學(xué)習(xí)的樂趣。
關(guān)于“問題”，賈老師給出學(xué)員們多個(gè)案例，讓大家通過小組討論的方式，做出解決問題的方案。如何整理女士衣柜、如何管理團(tuán)隊(duì)成員，這些存在于生活工作中的實(shí)際問題，讓大家切實(shí)參與到練習(xí)分類標(biāo)準(zhǔn)的過程中來。經(jīng)過前兩階的燒腦學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)金字塔思維的運(yùn)用能力有了提高，案例分析也有了更深層次的剖析。對(duì)于賈老師突如其來的“打斷”，有了相應(yīng)的“對(duì)策”。單因素邏輯標(biāo)準(zhǔn)、雙因素邏輯標(biāo)準(zhǔn)，如何運(yùn)用N宮格進(jìn)行思考和匯報(bào)工作，燒腦的知識(shí)點(diǎn)與學(xué)員們的求知欲望碰撞交融在一起……通過現(xiàn)場(chǎng)演練，賈老師就大家存在的問題進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。并就“問題為什么不能徹底解決”“短期解決辦法和長(zhǎng)期改進(jìn)措施”等大家關(guān)心的問題給出獨(dú)到見解。她強(qiáng)調(diào)，識(shí)別真正的問題和問題根源是有效解決問題的一半；如果問題或根源錯(cuò)了，解決方案就錯(cuò)了。要抓準(zhǔn)關(guān)鍵的、可控的根源，斷舍離非關(guān)鍵的根源。只有抓住本質(zhì)的根源，才能找到有效解決問題的辦法。她還告誡大家，切記在現(xiàn)狀梳理還不夠清楚的情況下就給出方案，這可能會(huì)事倍功半，適得其反。
“職業(yè)生涯規(guī)劃”是學(xué)員們關(guān)心關(guān)注的問題。運(yùn)用先前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將金字塔思維用于現(xiàn)狀分析、目標(biāo)分析、問題發(fā)現(xiàn)、問題分析和解決，通過所學(xué)的5WHY分析法、魚骨圖與問題樹等常用工具的邏輯要點(diǎn)，從而找到問題解決的辦法。賈老師從個(gè)人角度和公司角度不同的出發(fā)點(diǎn)，讓大家做出現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)問題并提出問題解決辦法。思想碰撞、智慧交融，每個(gè)小組集思廣益，現(xiàn)場(chǎng)討論的氣氛熱烈高漲。對(duì)晉升通道、晉升標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)制度等問題大家都有各自的想法和建議。經(jīng)過幾番燒腦的討論分析后，每個(gè)小組都提出了不同的方案。集團(tuán)公司人力資源部總經(jīng)理華陽在現(xiàn)場(chǎng)聽課，她說，通過本次培訓(xùn)，大家都有了進(jìn)步。提出的建議值得參考，對(duì)下一步做好人力資源管理工作有借鑒意義。
金字塔思維的邏輯與智慧三階系列培訓(xùn)接近尾聲，賈萌老師在課程結(jié)束時(shí)送給大家“四千萬”——“千萬別以為金字塔思維學(xué)不會(huì)，千萬別以為金字塔思維學(xué)會(huì)了，千萬別以為金字塔思維沒有用，千萬別以為金字塔思維治百病。”思維是核，形式是殼。學(xué)到了，學(xué)會(huì)了，學(xué)有所用還要積累和修煉。
學(xué)員劉培在分享學(xué)習(xí)感受時(shí)說，“在學(xué)習(xí)金字塔思維前，認(rèn)為自己公眾發(fā)言和講話邏輯的能力還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)，需要改進(jìn)和提升的空間還很大。本次培訓(xùn)對(duì)我今后的工作生活很有意義，我也要將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，真正做到學(xué)以致用。”
博源集團(tuán)董事賈栓在課程結(jié)束時(shí)做總結(jié)發(fā)言，他說，通過這次有意義的培訓(xùn)，感受到了大家對(duì)金字塔思維的學(xué)習(xí)熱情。參加培訓(xùn)的都是年輕人，年輕人接受能力強(qiáng)，提升邏輯能力要從年輕人抓起。這也是一堂“高級(jí)語文課”，是一項(xiàng)必須掌握的基本功。他還鼓勵(lì)大家，遇到事情沉著冷靜，有條不紊；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)有所用，學(xué)以致用。希望大家在今后的工作中，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，邊工作，邊學(xué)習(xí)，有目標(biāo)，有計(jì)劃。
