安全培訓感想
時間：2020-04-01 08:56 來源：博源聯化公司—李峰安全是什么？對于一個人，安全意味著健康；對于一個家庭，安全意味著完整；對于一個企業，安全意味著效益；有一種說法：培訓是給員工的福利，而我們認為培訓是給員工的第二次生命。特別是作為化工企業的員工，面對復雜的生產設備和繁瑣的工藝操作，更能體現出“應知應會、心中有數、令行禁止……”的重要！
長期對安全培訓管理的實踐摸索，總結出了“六項基本原則”安全培訓工作機制，并不斷的改進、完善、提高，堅持筑牢安全思想意識防線。
第一，必須堅持“安全第一”的思想，安全管理“服務生產”的工作理念。始終把提高全體人員安全素質作為工作出發點和落腳點，確定培訓目標、安排培訓任務、設置培訓內容。
第二，必須樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的理念。抓好安全培訓既是公司安全生產工作的法定責任，也是班組、工序、各部門重中之重的工作任務。把加強安全培訓作為安全生產治理體系和治理能力現代化的重要內容和保障手段，作為減少事故的源頭性、根本性對策，作為最具潛力、最可依靠、最有效益的安全投入，切實做到員工培訓不到位不上崗操作，全面提高從業人員安全素質，努力減少“三違”行為，保障各項作業活動風險管控到位。
第三，必須堅持“依章管訓、重計培教”。依據規章制度從嚴落實各班組、各工序、各部門安全培訓主體責任、健康安全部安全培訓監管責任、培訓師保障培訓質量責任，按照計劃嚴格培訓，切實使持證上崗和先培訓后上崗制度成為安全生產工作中的“紅線底線”。
第四，必須堅持“雙向”選擇制，按照制定的培訓計劃內容，講師選內容、員工選講師，課后做評價核效果的培訓工作機制；優化安全培訓資源配置，引導培訓講師，盤活安全培訓資源，提升安全培訓質量。
第五，必須做到“培訓課件教材”標準化、統一化、全面化；根據“看得懂、用得上、記得住”原則，制作標準化培訓課件，讓每位員工入廠前系統的接受安全培訓教育，全面識別企業安全風險，安全培訓必須要面向全體從業人員，做到企業每發展一步，安全培訓就跟進一步；把培訓質量作為安全培訓的生命線，認真落實以人為本、按需施教、統一標準、分級分類原則，把提高從業人員安全能力貫穿安全培訓考試全過程；不斷推動安全培訓理念創新、內容創新、方法創新，進一步開創安全培訓工作新局面。
第六，必須落實安全培訓責任體系。部門主體責任、安管人員監管責任、講師質量責任推動安全培訓工作到位，必須把安全培訓工作的主體責任、監管責任保障培訓質量責任完善好、落實好。
為明確安全培訓教育職責和培訓內容，規范安全培訓教育管理工作，根據安全培訓教育工作實際需求，組織制作了安全生產培訓標準課件工作，分為三級安全教育、各專業安全培訓教育共21個標準化課件，此標準化培訓課件制作構思理念，整理出以《企業如何開展有效安全教育培訓》為研究課題，該科研成果納入中國管理科學研究院教育科學研究所科教創新研究中心最新科研成果，課題榮獲該機構科研教育一等獎。
化工安全知識點多面廣，機、電、儀、工藝、安全、消防、健康、環保、分析、質量等等，都得面面俱到、樣樣精通，這樣才能提高全員的風險辨識能力、安全操作技能，來有效的避免事故的發生。如何能解決全員安全生產基礎知識薄弱問題？安全生產基礎管理知識如何讓主要負責人，分管安全、生產、技術負責人做到全覆蓋考核？如何對安全、設備、儀表電氣等管理人員和一線員工做到重點抽查考核？如何解決員工沒有充足的培訓時間或者占用員工休息時間長的問題？如何能體現出便于讓廣大員工接受培訓多樣性等系列問題？
經過謹慎研究、精準施策，制定了利用業余時間以自學為主、原題嚴考的培訓考核方案，年度全員應知應會1000題安全培訓考核計劃橫空出世，外委單位一并納入了培訓考核。題庫內容涵蓋制度、規程、安全、消防、職業衛生、特種設備、重大危險源、應急處置、檢維修作業、日常巡檢內容等方面安全基礎知識，每周一通過OA辦公系統和微信平臺下發本周試題，全體人員每周學習作答30道題，每做100題組織全體人員嚴試一次，原卷原題考試及格標準100分。通過1000道題培訓學習提升了全體員工安全知識應知應會水平，增強了員工安全操作意識技能，加強了全體員工安全生產知識和應急處置能力，使每一名操作人員做到“四知”（即知崗位風險辨識、知崗位安全生產職責、知崗位操作規程、知崗位應急處置常識），打通安全生產“最后一公里”，形成全員要安全、懂安全、會安全的立體安全生產格局。
總結起來安全生產培訓工作主抓三個方面：“全員”、“全過程”、“標準化”，“全員”需做到上崗人員經過培訓，特種作業人員需持證上崗；“全過程”則要求員工進廠到進入工作崗位都要有相應的安全生產意識，并定期進行安全教育培訓；標準化讓每位員工系統的接受安全培訓教育，全面識別企業安全風險，按需施教、統一標準、分級分類，不斷推動安全培訓理念創新、內容創新、方法創新。
