堅持學習，享受陽光
時間：2015-07-06 10:52 來源：博源集團 ——學習《好員工要有好心態(tài)》有感
近期公司組織大家完成了博源網(wǎng)絡商學院中臧其超主講的《好員工要有好心態(tài)》的學習，雖然這是第二次觀看學習這個課程，仍感覺收獲很多，其中一點感受尤為深刻——要保持陽光向上的積極心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣是關(guān)鍵。在此就學習的重要性以及如何培養(yǎng)良好的學習習慣談一些自已的認識和理解。
——認清學習意義
說起陽光心態(tài)，馬上讓人想起于丹所講的一個親身經(jīng)歷——在一個陰云密布的下午登黃山，一路上都是烏云，堅持下去，抵達了山頂，整個世界都為金燦燦的陽光所包圍——那等待在山頂?shù)纳衿婢坝^啟示著人們：陽光一直都在，關(guān)鍵在于我們能否達到享受陽光的高度。
同樣一件事物，在不同人的眼里會呈現(xiàn)不同的景象，差別就產(chǎn)生于認知能力的不同。
每個人一生都在登山的路上，有意或無意間周而復始的做著同樣的事情：學習和實踐，并在學習和實踐中不斷地提升自己的生存能力和認知能力。人們需要以生存能力去創(chuàng)造幸福，也需要認知能力去感受幸福。
陽光或烏云，選擇起來很簡單，而歷練選擇能力的過程卻漫長而坎坷，沒有捷徑可以走，除了持之以恒的學習。
理解了學習重要意義，關(guān)鍵還要去改變，讓學習狀態(tài)由被動變主動，讓學習態(tài)度由自滿變謙卑。
——找準學習興趣
世間萬物從初生到隕滅，都要經(jīng)歷一個不斷學習的過程，小苗要先生根后發(fā)芽再結(jié)實，小老虎要先學會了捕獵再離開母親去開拓自己的領(lǐng)地，人也一樣，需要一個學習提高的過程，這就是“成長”。
我們每個人都無法回避這個漫長而坎坷的“成長”歷程，但“成長”的速度卻是自己可以掌控的，因為， “主動”與“被動”，“持續(xù)”與“斷續(xù)”這些狀態(tài)決定著我們的學習速度和質(zhì)量，而那些狀態(tài)的選擇由我們自己把握。
學習是否能成為一種習慣，關(guān)鍵在于是否有興趣，只要產(chǎn)生了興趣，就能變“被動”為“主動”，人們常說“愛好就是最好的老師”。
天文、地理、歷史、攝影、乒乓球、UFO……，繽紛世界里，總能找到一個科目（項目）是我們所感興趣的，只要選定項目，將學習和研究堅持下去，終究能感悟到“世事洞察皆學問”的道理。
——選對學習方向
人們可以在興趣的感召下實現(xiàn)主動學習，持續(xù)保持高效的學習狀態(tài)不是難事，但要提升學習的效能，還需要在學習的過程中做好選擇和取舍，否則走上彎路亦或歧路都在所難免。
300年前，我們學習上有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作指引就足夠了，但隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，當計算機借助互聯(lián)網(wǎng)的窗口將整個浩瀚的知識海洋瞬間展現(xiàn)在我們眼前的時候，做好學習方向和內(nèi)容的選擇就顯得極為必要。
其實，兩千多年前，古圣先賢已為學習方向的選擇做了認真的總結(jié)：首孝悌，次見聞，有余力則學文。這些傳承的千年陳規(guī)舊矩在今天仍是我們選擇學習方向和內(nèi)容時唯一值得信賴的準則。
千年以來，無數(shù)學子一直如虔誠的宗教信徒般遵守著“首孝悌，次見聞”的規(guī)則，但多只是機械地遵循，少有人徹底覺悟其中的道理，直到明代的王陽明給予了弟子們清晰的解釋“專涵養(yǎng)者，日見其不足；專識見者，日見其有余。日不足者，日有余矣。日有余者，日不足矣”。告訴人們：專心于學習品德和修養(yǎng)的人總是察覺到自己的不足，因此能保持謙卑的學習態(tài)度，永遠不會停滯不前；專心于學習見聞和知識的人則常會沉醉于自己的博學多才，因此容易陷入驕傲自滿的泥潭，最終喪失學習的動力。
簡單的幾個字之所以可以決定一個人學習的效能，因為不僅可以給人的學習指明方向，更重要還在潛移默化間為人們的學習端正了態(tài)度。
認清了學習的重要性，我們每一個承載夢想的青年，都應該對自己的學習有個良好的規(guī)劃，堅持學習，加快自己追逐夢想的腳步，也讓自己更多一些享受陽光的恩典。
