“互聯網+學習”引領技能提升新時尚
時間：2015-11-10 09:47 來源：博源集團我們很久以來就生活在“互聯網+”的時代，“互聯網+”不僅給企業提供了強大的資源整合工具，為企業的創新發展開辟出巨大的空間，也給每個人提供了前所未有的機遇，因為“互聯網+”給我們提供了一個方便快捷又內容廣博的學習平臺。
其實，公司提出創建學習型組織的工作目標已經有很多年，而且我們博源人早已經跨入了“互聯網+學習”的時代——自2012年，博源網絡商學院就開始伴隨著我們博源人一起成長。學習型組織理論的奠基人彼得?圣吉對于“學習”這樣認知：對于企業，他能保證企業持續健康發展；對于個人，他能幫助人們活出生命的意義。
我們需要組織好團隊學習，創建學習型企業，因為這是我們創建百年企業、實現基業長青的必然要求，中國有句古語“一年之計在于樹谷，十年之計在于樹木，百年之計在于樹人”。
每個人都需要不斷地學習，因為要活出生命的意義。有人認為生命的意義在于對真的探索、對善的追求和對美的創造，其實無論怎么定義和描繪，生命的意義最終是要通過知識和技能去展現，無論創作《史記》的司馬遷，還是設計督造趙州橋的李春都是如此。
年初集團組織的培訓課堂上，李佐軍老師分析，未來幾年中國將要迎來生產力快速提升的過程，因為有經濟轉型和調結構等幾方面有利因素的推動，其中的有利因素就包括生產要素的升級，而“人”做為生產要素中最活躍的組成部分自然要在這個過程中率先完成知識和技能的升級。
曾幾何時，人們為獲得一識一技往往要歷經千萬里長途跋涉的艱辛，即便不辭辛苦，能得名師開悟仍是可遇而不可求。但隨之著互聯網時代的到來，這種狀況發生了顛覆性的改變。記得10年前有個澳大利亞的14歲少年，宣稱自己通過互聯網資源掌握了制造核武器的全部工藝技術，自己距擁有核武器僅差一點兒鈾235，我們不必考證信息的真實性，至少互聯網讓這一切皆有可能，僅此足矣。
一些專家、學者曾預言“21世紀將是中國人的世紀”，理由有二：其一，西方文明越來越認同和尊重東方文明；其二，以往讓人諱深莫測中國傳統文化，借助于互聯網可以快速地走向全球。其實，互聯網不單鐘愛中國傳統文化，我們進入博源網絡商學院，各類培訓學習視頻課程將近4000個，總時長超過10000學時，以平均每天學習2小時計算，全部學完至少需要15年。在互聯網上打開超星學習視頻網站，在搜索引擎中輸入“化工”，可找到包括清華大學、浙江大學等名校在內的化工原理、工藝技術類視頻公開課程近100個。
我們是幸運的，因為生活在這信息技術高度發展的時代，互聯網讓我們獲取學習資源、資料變得異常方便快捷，用羅貫中的話形容“如探囊取物”。我們也是不幸的，同樣是因為生活在這信息技術高度發展的時代，各種互聯網終端為人們呈現林林總總的信息浪費了我們很多的時光，這讓我們尤其懷念可敬可愛的至圣先師——孔子，他在編纂《春秋》時特別將諸多“不仁不義，不忠不孝”的史料能刪則刪，能簡則簡，真正體現了“為他人著想的善良”。可惜今天，數以幾十億計的互聯網信息傳播者中很少有孔圣人的擁簇，這就讓人享受互聯網便利的同時，也得承受那些糟粕信息對我們耳、目、心的干擾和誘惑，因此，我們要格外地提高警惕才能讓追求生命意義的時光更加寬裕一點兒。
“互聯網+學習”正引領著知識和技能提升的新時尚，在這樣的環境里，面對個人技能提升的需求，我們要做的其實很簡單：堅定學習信念，明確學習方向，當然還要看管好自己的學習時間。
